原标题：四年级语文下册复习备课教案(苏教版)
四年级语文下册复习备课教案 (苏教版)
第二课时
复习内容
第二单元的字词、句、阅读。
学生复习过程
一、看拼音，写词语。
sh ēng sh ū m èi l ì q īng x ī h ǎi b īn m àn sh ān bi àn y ě
( )( )( )( )( )
ch āo gu òj ūn y ún p òsu ì ji ào x ùn q īng ér y ìj ǔ
( )( )( )( )( )
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
切苹果 (qi ēqi è) 鲜为人知 (xi ān xi ǎn) 薄壳 (b ó b áo)
三、填字成词。
() 光() 影()() 辄止 囫囵吞()
() 根() 底 天道酬() () 能生巧
四、根据意思写成语。
1. 非常渺小，不值一提。 ( )
遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动 ( )
五、选词填空。
发明 发现
我拦腰切开苹果， ( ) 里面苹果核像颗五角星。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年( ) 了飞
机。
启示 启事
我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物 ( ) 。
科学家从蝙蝠身上得到 ( ) ，发明了雷达。
严格 严厉 严肃
小林犯了错误，老师对他进行了 ( ) 的批评。
只有 ( ) 训练，才能练好基本功。
清明节扫墓时，同学们的脸上十分 ( ) 。
六、根据课文内容填空。
什么是创造力 ?用《苹果里的五角星》中的话来说就是“
”。
《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时
的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。
二次备课
青岛宜阳路小学备课用纸 学科( 语文 )
七、加标点。
妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了一下雨
工地就不能进行正常施工啦
八、阅读短文，完成练习。
找骆驼
从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心
里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就 ( 走 赶) 上去问：
“老人家，您看见一只骆驼了吗 ?”
老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 (b ǒ)? ”
“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米 ?”
“不错”“是不是缺了一颗牙齿 ?”“对极了 ! 您看见它往哪儿
去了 ?”
老人说：“那我可不知道。”商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么
会知道得这样 ( 详细 仔细 )! ”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路
边有骆驼的脚印， 深， 浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又看
见路的左边有一些 ，路的右边有一些 ，我想骆驼驮的一定是这
两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印， 所以知道它 。至于骆驼究竟往 ( 那儿 哪儿 ) 去了，应该顺着它的 去找。”商人听了，照着老人的指点一路找去， ( 果然 居然 ) 找到了走失的骆驼。
读文章，把括号里不合适的字词划去。
联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。
把文中画线的句子改成被字句，写在下面。
文中的老人具有怎样的品质呢 ?从下列答案中用 “√”选出一个最确切的。
充满智慧，乐于助人。 ( )(2) 观察仔细，善于分析。 ( )(3)
具有丰富的生活经验。 ( )
商人找到骆驼后会怎么想呢 ?请发挥想象，用一两句话写一写。
作业设计
复习第二单元内容。
课后反思 二次备课
青岛宜阳路小学备课用纸 学科( 语文 )
第三课时
复习内容
第三单元的字词、句、阅读。
学生复习过程
一、看拼音写词语。
g ōng j ìng tu īji àn j īng y à sh èn zh òng j ǐng s èy ír én
()( )( )( )()
j ùju éz ǎi xi àng wéif àn ji ēt ìwúk ěn ài h é
() ()( )()()
二、填字成词。
群雄() 争 青翠() 滴 ()() 尽瘁 死而()()
料事如() 独木难()()() 起伏 心() 意()
三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。
茅( )( )( )( )
刘备 ( ) ，可见他思贤若渴。
诸葛亮 ( ) ，才华横溢。
经过老师的点拨，我 ( ) ，很快就做出了这道难题。
四、根据课文内容填空。
1. 他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条
。冈前几片松林 ，潺潺的溪流
，茂密的竹林 。
悼公听了很受感动， ( 对祁黄羊 ) 说：“ ，
，你做事如此 ，真是难得呀 ! ”
在本单元，我们认识了 的刘备， 的诸葛亮， 的祁黄羊， 的公仪休，很受启发。
4. 《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典