原标题：影印教科书1/3合法？ 专家从4面向辟谣
开学最困扰的就是教科书，不少学生觉得太贵想影印，经济部指出，影印属重制行为的一种，整本书分次影印也是不行的，也不是印1/3就会合法，得从4面向看是否在“合理范围”。
开学季让大学生最困扰的无非就是十几堂课的教科书，一本动辄近千元，若是原文书要价更高。不少学生为了省下一大笔开销，借了教科书想自行影印。有学生表示，有些影印店好像超过三分之一就不让学生影印。不过，到底影印多少才真的触法？
经济部智慧财产局指出，根据著作权法第51条规定，在合理范围內，得利用图书馆及非供公众使用之机器重制已公开发表之著作。
至于什么是“合理范围”，智慧局分析，如果学生影印整本书、二分之一或是三分之一，都很难被认定是合理范围。像是著作权法第48条，应阅览人供个人研究之要求，仅能影印教科书或是期刊单篇著作。
依著作权法第65条规定，如果学生需要利用他人享有着作权的教科书，使用部分占教科书比例不大，影响市场有限，客观上可以认为是合理范围的话，利用影印店或便利商店的影印机，影印教科书的一部分，无论是学生或是影印业者都不会有侵权的问题。
不过，过去也有案例，因为只影印该本书的十分之一，但被法院认定那十分之一就是整本书最重要的经济价值，被认为可能影响该本书的销售及经济价值。
智慧局指出，其实著作权法并没有明定合理范围的比例到底是多少。要判定是否合理使用，还是会从使用目的、著作性质、使用质量占比及影响市场价值等 4个面向评估。
智慧局建议，学生遇到开学季需要使用教科书，建议可以到图书馆借用或是购买二手书，不能因为书太贵买不起，就全数采用影印的方式，侵害著作人的心血及权益。
学校也可以比照国外大学，为学生建立授权影印中心；由于许多英文教科书都附记有授权影印价额，可与出版商或著作权人建立付费影印机制，形成合法授权影印制度，著作权人也可以多一笔收入；或者也可以建立二手书市场或流通管道，降低学生购买教科书的庞大支出。
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