原标题：对校园暴力施暴者 " 批评教育 " 无异于变相纵容 [快讯]
6月24日晚，有网友曝光北京市延庆二中一学生厕所受辱视频，引发关注。
在1分30余秒的视频中，身穿校服的少年被逼站在厕所角落，受尽侮辱，细节让人作呕。同时，拍摄者不时飙出脏话，并手持棍棒敲打受害者。即便受害少年带着哭腔求饶，仍遭遇脏话辱骂、敲打。但最后北京延庆警方通报的结果却是由于年龄原因，5人罚款2人不处罚。
罚款罚的只是他父母的钱，对于施暴者来说，无非听几句早已习惯的批评说辞，而批评教育过后呢，或许依旧我行我素。
考虑到年龄的宽容未必是件好事，反而能在很大程度上助长他们嚣张的气焰。受辱者遍体鳞伤，人格受辱，而施暴者却逍遥法外，这是不公平的开端。这已经超越了孩子之间的小打小闹，而是有组织有计划的暴力行径。况且这几名施暴者并非初犯，而是屡次为之。
此次事件之后，官方的通报又是轻描淡写一笔勾过。学校就这样批评教育就完事了？施暴者罚点款就过去了？虽说校园欺凌是个老大难的问题，但也并非毫无办法。
多部门联合发布的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，对更多防治措施作了细致的表达。它既要求师长及时关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常，成为情绪上细致的观察者；也要求学校积极推进校园及周边视频监控系统全覆盖，充当行为上全面的监护者；既要发挥教育惩戒措施的威慑作用，变成矫治中的鞭策者；也要避免出现歧视性后果，成为能提供"双向保护"的呵护者。
可是这些政策措施，学校落实了吗？校园欺凌事件更多的在预防，可校园就那么大，老师想要了解学生的状况并非难事，关键是否学校认真对待过。
近年来发生过太多的校园欺凌事件，应该说如果吸取教训，这样的事情应该是越来越少才对，可现实并未如此。所谓的批评教育其实就是一种推卸责任，如果批评教育能够管用，那还要法律做什么？这样软绵绵的惩处方式，既惩治不了当事人，也无法震慑后来者。如果制度措施健全，学校不认真落实主体责任，那也不过是一纸空文。
这或许是很多学校的通病，总是庆幸这样的事件没有发生在自己校园，可一旦发生，他们就板着面孔，措辞严厉的表态，可这有什么用，受伤的没有得到有效安抚，施暴者仍旧没有为自己恶行为付出哪怕一丁点责任。以这样的手段方法抑制校园暴力纯粹是妄想。
我们需要明白，未成年人首先是"人"，虽说这个群体特殊，但成人社会中存在的不良问题，在他们中同样存在，比如青少年犯罪，比如黑社会组织等等。所以任何有意无意的轻描淡写，任何貌似温情的遮掩美化，都是对问题本质认识不清和对未成年人群体的不负责任。
而面对日益严重的校园问题，对于相关责任人不管是不是未成年，只要突破底线，就该从法治、校园治理、社会组织介入等多方面入手，依法依规该教育的教育，该严惩的严惩。
（未来网特约评论员陆玄同）
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