原标题：想让小孩有所成长？爸妈要先学会避免聚焦孩子缺点
我为许多家庭进行过咨商，每一对父母对孩子的爱都是无限的；然而如果父母使用了错误的方法表现，却往往可能使孩子变得更悲观负面。因为太过担心而用言语直接说出孩子最在意的事情，就是其中一个例子。例如，孩子只是成绩稍微退步一点点，父母就说：“你的排名退步了耶。”或是对着本来就比较擅长文科而不擅长数理科的孩子说：“你怎么连数学都不会呢。”这些都是负面的言语表达。
一旦被贴上弱点或缺点的标签，孩子的心中就会认定那是事实。于是孩子的內心就会产生自卑感，原本认为“我很擅长运动”，却变成了“我讨厌念书”；原本是“我是个体贴又有协调性的人”，却变成了“我很懦弱又不敢表达意见”。这么一来，孩子的自我肯定感就会低落。父母一直挑剔孩子的缺点，就会削弱孩子的动力。
╳“聚焦在孩子缺点”的倾听方式
孩子：“上次的考试，我的英文考了全班第二名喔！你看！”
家长：“哎呀，可是你的历史退步了耶。”
孩子：“啊，嗯…”
家长：“这样排名怎么会进步呢。”
孩子：“可是我的朋友都说我很厉害呀。”
家长：“你每一科的成绩落差太大了，这样我很担心耶。”
孩子：“嗯…”
像这种时候，家长应该聚焦在孩子的优点上，仔细聆听。这么一来，那个优点就会在孩子的心中成为事实。
O“聚焦在孩子优点”的倾听方式
孩子：“上次的考试，我的英文考了全班第二名喔！你看！”
*家长：“哇，第二名！你一定很努力吧。”
孩子：“嗯，这是我第一次考第二名耶。”
家长：“对啊，这都是因为你的努力有了结果。”
孩子：“我的朋友也都说我很厉害呢。我觉得自己好像更喜欢英文了呢。”
家长：“可能是因为你对念英文的方法更有信心了吧。”
孩子：“嗯，应该是喔！”
若是像这样的沟通，孩子就会对自己的能力充满信心，同时涌现更多力量。
一句话让孩子最怕的数学变成拿手科目
接下来，我想要分享一个“因为父母的一句话，使得孩子的能力大幅提升”的例子。就读小学五年级的博人同学，本来是个数学成绩不太好的孩子。有一天在数学课上，老师出了一道很难的题目，全班没有一个同学会算。就在同学们纷纷向老师抱怨：“这个根本还没教过啊。”、“老师，我不会。”的时候，博人同学却默默地开始计算，最后全班只有他一个人解出了问题。
博人同学在黑板上写下正确答案的时候，数学老师夸奖他：“你真是个数学天才呢。”他非常开心，回到家之后，便把这件事情详细地告诉了妈妈。博人同学打从內心露出笑容，认真地叙述，而妈妈专心地聆听到最后，只对他说了一句话：“这题这么难，结果只有你一个人答对呢。”
因为这句话的关系，博人同学便开始对数学更有信心；听说在他升上六年级时，数学已经变成他最拿手的科目。假如博人同学的妈妈是个喜欢挑小孩毛病的人，而且对他说：“只不过是湊巧算对了一次而已，不要太大意唷。”
这样的话，博人同学可能就没有办法自信满满的面对数学，未来也将走上一条截然不同的路也说不定。
本文出自采实文化《爸妈，可以安静听我说吗？》
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