原标题：家长批性别光谱混淆 性平教育非同志养成
家长团体今天表示，教科书的性别光谱內容会混淆孩子的性别观念，性平教育应教学生尊重，非同志养成教育，呼吁未经家长认可的性平教育，不能贸然进校园。
全国家长会、全国家长会长联盟、全国家长团体联盟等家长团体今天举行记者会，呼吁政府当局尊重家长的教育选择权和参与权，性平教育的教材如果没有经过家长的认可，不能贸然进入校园。
家长团体提出几点诉求，包括不具争议的普世价值才能纳为教科书內容，家长有权选择孩子接受性平教育的方式和內容，教育部应说明教科书审查程序，并规划如何有效纳入家长意见，性别光谱概念已超出性平法所叙述的范围，部分补充资讯不宜做为教材，教育部应说明如何检核和运用。
全国家长会长联盟理事长陈铁虎表示，现在性平教材出现性别光谱，混淆性别观念，对孩子来说就像洗脑教育，另外还教导情欲是流动的，也在教师手册鼓励教师推广同性婚姻是基本人权等概念，性平教育应该是要教导学生尊重，而不是引导同志养成教育，造成孩子性别错乱。
曾任教育部性别平等教育委员会委员的台师大名誉教授晏涵文指出，性别光谱是金赛提出的概念，但没有科学根据，台湾许多教科书却加以引用。
晏涵文说，性平教育是希望互相尊重，现在却变成少数批评多数，例如教科书提到“恐同症”，对同志不了解就说恐同症太过分，若意见不同就不准你讲，等于走回戒严时代。另外还提到“异性恋霸权”，如果能用异性恋多数等名词来代替，并强调尊重同志意见，才能让教育更和谐，而不是互相争执。
家长团体也指出，期盼给孩子以“尊重”为出发点、以“爱”为核心价值的性别平等教育，呼吁政府当局尊重家长的教育选择权和参与权，性平教育教材如果没有经过家长认可，不能贸然进入校园，也希望教育部性平委员会能增加家长代表的比率，让家长可以为孩子的性平教育把关。
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